Hoppa till innehållet
Skolguiden

Matematik • Åk 4

Variabler och uttryck

Skolguidens förenklade progression: Introduceras

En bokstav kan stå för ett tal som du inte vet än, eller ett tal som kan ändras. Här tränar du på att skriva uttryck med bokstäver, räkna ut vad de blir och göra dem kortare.

Här ser du hur barnet tränar variabler och uttryck i åk 4–6: att låta en bokstav stå för ett tal och skriva ett uttryck till en situation, att räkna ut ett uttrycks värde och skriva uttryck för priser, och att förenkla uttryck och skilja ett uttryck från en ekvation. Fråga gärna hur barnet tänkte innan ni pratar om svaret.

Till Så kan en vuxen hjälpa

En flicka i tolvårsåldern med mörkbrun hy och kort krulligt hår sitter i rullstol vid ett bord i ett bibliotek i en senapsgul kofta. Hon lägger blanka små lappar i en rad framför sig och flyttar en av dem med fingret.

Det här handlar det om

En variabel är en bokstav eller en ruta som står för ett tal. Talet kan vara olika i olika situationer. Om en låda innehåller n kulor kan n vara 10 i en låda och 25 i en annan.

Ett uttryck beskriver en räkning med en variabel, till exempel n + 4 eller 6 · n. Vad uttrycket blir, dess värde, beror på vad variabeln är. När n = 2 är 6 · n lika med 12. Multiplikation räknas före addition och subtraktion, precis som utan bokstäver. 6 · n skrivs ofta kortare som 6n.

Termer med samma variabel kan slås ihop, som när man räknar likadana saker: 4 äpplen och 1 äpple är 5 äpplen, och på samma sätt är 4n + n = 5n. Termer med olika variabler går inte att slå ihop, precis som äpplen och päron inte blir en enda sorts frukt.

Ett uttryck har inget likhetstecken och kan få många värden. En ekvation har ett likhetstecken, och då letar man efter de tal som gör likheten sann.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • låta en bokstav eller en ruta stå för ett tal
  • skriva ett uttryck som beskriver en situation
  • berätta vad ett uttryck betyder i en situation
  • förstå att samma bokstav kan ha olika värden i olika situationer

Kan du lösa sådana här?

  1. Enkel uppgift

    Ella har x kronor i kassan på en påhittad loppis. Hon säljer en bok för 5 kr. Skriv ett uttryck för hur mycket hon har i kassan nu.

    Tränar: Skriva ett uttryck med addition

    Visa svar

    x + 5 kronor. x är det hon hade från början, och 5 kronor kommer till. Pröva: om hon hade 20 kr blir det 20 + 5 = 25 kr.

  2. Enkel uppgift

    Skriv ett uttryck för antalet hjul på y cyklar.

    Tränar: Skriva ett uttryck med multiplikation

    Visa svar

    2 · y. Varje cykel har 2 hjul, så det blir 2 hjul för varje cykel. Pröva: 3 cyklar har 2 · 3 = 6 hjul.

  3. Från vardagen

    I en klass finns z elever. På en utflykt följer 3 vuxna med. Skriv ett uttryck för hur många som åker på utflykten.

    Tränar: Skriva ett uttryck till en situation

    Visa svar

    z + 3. z är antalet elever, och 3 vuxna kommer till. Pröva: med 24 elever åker 24 + 3 = 27 personer.

  4. Från vardagen

    I en påhittad kiosk kostar en bulle b kronor och en saft 4 kr. Vad betyder uttrycket 3 · b? Vad betyder b + 4?

    Tränar: Berätta vad ett uttryck betyder

    Visa svar

    3 · b är priset för 3 bullar. b + 4 är priset för en bulle och en saft. Pröva: om en bulle kostar 9 kr är 3 · b = 27 kr och b + 4 = 13 kr.

  5. Förklara hur du tänker

    Noor säger: "I uttrycket a + 4 måste a vara 1, eftersom a är första bokstaven i alfabetet." Stämmer det? Förklara.

    Tränar: Pröva ett påstående om bokstäver i uttryck

    Visa svar

    Nej. Bokstaven säger inget om vilket tal den står för. a kan vara vilket tal som helst, och då får a + 4 olika värden: om a = 10 är a + 4 = 14. Vilken bokstav man väljer spelar ingen roll.

  6. Jämför

    Leo har x kulor. Mia har x + 6 kulor och Sam har x − 2 kulor. Vem har flest, och hur många fler än Sam har Mia?

    Tränar: Jämföra uttryck med samma bokstav

    Visa svar

    Mia har flest, och hon har 8 fler än Sam. Mia har 6 fler än Leo, och Sam har 2 färre än Leo, så skillnaden är 6 + 2 = 8. Det gäller vad x än är. Pröva x = 10: Mia har 16, Sam har 8 och 16 − 8 = 8.

Visa hur man kan tänka

Uppgift:En påse innehåller m pärlor. Skriv ett uttryck för antalet pärlor i 4 sådana påsar.
  1. 1

    Varje påse har m pärlor.

  2. 2

    4 påsar har m + m + m + m pärlor.

  3. 3

    Kortare: 4 · m.

  4. 4

    Pröva: om m = 10 är 4 · m = 40, och 10 + 10 + 10 + 10 = 40.

Svar: 4 · m pärlor

Uppgift:Sara är 3 år yngre än sin bror. Brodern är k år. Skriv ett uttryck för Saras ålder.
  1. 1

    Brodern är k år.

  2. 2

    Yngre betyder färre år, så 3 år ska dras bort.

  3. 3

    Uttrycket är k − 3.

  4. 4

    Pröva: om brodern är 13 år är Sara 13 − 3 = 10 år.

Svar: k − 3 år

Så tränar du

5 minuter

  • Samma eller olika

    Hitta på två uttryck var. Pröva tillsammans vilka värden de får för några olika tal.

Med papper och penna

  • Hemligt tal

    Den ena skriver ett uttryck, till exempel 3 · k + 2, och väljer i hemlighet ett tal för k. Säg bara uttryckets värde. Den andra försöker lista ut vilket tal k var.

Tillsammans med en vuxen

  • Meny med bokstäver

    Rita en påhittad meny med priser tillsammans. Skriv uttryck för olika beställningar, till exempel några glassar och en dricka, och räkna ut värdet för olika antal.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Vad betyder bokstaven här?”

    Fråga vad bokstaven står för i situationen.

  • ”Vad blir det om bokstaven är 10?”

    Låt barnet pröva ett uttryck med några olika tal, så att det syns att värdet kan ändras.

  • ”Kan du skriva det på ett kortare sätt?”

    Det är bra att skriva ut ett uttryck långt först och förenkla det sedan.

Det här kan vara klurigt

  • Räknar från vänster till höger när ett uttryck får ett värde, och räknar till exempel 2 · 5 + 3 som 2 · 8.

    Så kan du hjälpa: Påminn om att multiplikation räknas före addition, också när talet först stod som en bokstav.

  • Läser 2a som 2 + a.

    Så kan du hjälpa: Påminn om att 2a är ett kortare sätt att skriva 2 · a, alltså a två gånger.

Nästa steg

Så bygger det vidare

Skolguidens förenklade progression

  1. Variabler och uttryckDu är här

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Det här området bygger på det centrala innehållet i matematik för årskurs 4–6 om variabler och hur de används i enkla algebraiska uttryck och ekvationer.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Matematik, årskurs 4–6

Variabler och deras användning i enkla algebraiska uttryck och ekvationer.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 24 oktober 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.