Hoppa till innehållet
Skolguiden

Matematik • Åk 3

Volym – hur mycket ryms?

Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på

Hur mycket saft ryms i kannan? Här tränar du på att jämföra, uppskatta och mäta hur mycket något rymmer.

Här ser du hur barnet lär sig volym i åk 1–3: att jämföra genom att hälla, att mäta med decilitermått och att använda och växla mellan l, dl och cl.

Till Så kan en vuxen hjälpa

Två barn häller vatten mellan glas och kannor av olika form vid diskbänken

Det här handlar det om

Volym talar om hur mycket som ryms i något, till exempel i ett glas, en flaska eller ett badkar.

Du kan jämföra två kärl genom att fylla det ena med vatten och hälla över i det andra. Rinner det över rymmer det andra kärlet mindre.

Ett högt och smalt glas kan rymma lika mycket som ett lågt och brett. Det går inte alltid att se, men det går att hälla och prova.

Vi mäter volym i liter (l), deciliter (dl), centiliter (cl) och milliliter (ml). Ett mjölkpaket rymmer ofta 1 l. När man bakar använder man ofta ett decilitermått.

1 l = 10 dl. 1 dl = 10 cl. Därför är 1 l = 100 cl. 1 l är också 1000 ml.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • växla mellan liter, deciliter och centiliter, till exempel att 1 l = 10 dl och 1 dl = 10 cl
  • förstå vad centiliter på en förpackning betyder
  • uppskatta hur mycket olika kärl rymmer
  • lösa problem i flera steg med volymer
  • bedöma om en volym är rimlig

Kan du lösa sådana här?

  1. Enkel uppgift

    Skriv 3 l i deciliter och 4 dl i centiliter.

    Visa svar

    30 dl och 40 cl.

  2. Enkel uppgift

    På en flaska står det 50 cl. Hur många deciliter är det?

    Visa svar

    5 dl. 10 cl = 1 dl, så 50 cl = 5 dl.

  3. Jämför

    Vad rymmer mest: en burk med 33 cl eller ett glas med 3 dl?

    Visa svar

    Burken. 3 dl = 30 cl, och 33 cl är mer än 30 cl.

  4. Från vardagen

    Leo blandar 2 dl saft med 8 dl vatten. Hur mycket blir det? Får det plats i en kanna som rymmer 1 l?

    Visa svar

    10 dl. 10 dl = 1 l, så det får precis plats.

  5. Från vardagen

    Elsa har 2 l mjölk. Hon häller upp 3 glas med 2 dl i varje. Hur mycket mjölk är kvar?

    Visa svar

    14 dl, alltså 1 l och 4 dl. 2 l = 20 dl. 3 glas med 2 dl är 6 dl. 20 − 6 = 14.

  6. Förklara hur du tänker

    Noah läser att ett badkar rymmer 200 dl. Hans syster tror att det ska stå 200 l. Vem har rätt? Förklara hur du tänker.

    Visa svar

    Systern. 200 dl är bara 20 l, lika mycket som 20 mjölkpaket. Det blir bara lite vatten i botten av ett badkar. Ett badkar rymmer ungefär 200 l.

  7. Öppen fråga – flera svar kan stämma

    Ta en tom förpackning, till exempel en yoghurtburk. Uppskatta hur många deciliter den rymmer. Mät sedan med vatten och ett decilitermått.

    Visa svar

    Det beror på förpackningen. Titta också på vad som står på den och jämför med din mätning.

Visa hur man kan tänka

Uppgift:Hur många burkar med 33 cl behövs för att det ska bli minst 1 l?
  1. 1

    Skriv om 1 l till centiliter: 1 l = 10 dl = 100 cl.

  2. 2

    Lägg ihop burk för burk: 33 + 33 = 66, och 66 + 33 = 99.

  3. 3

    3 burkar är 99 cl. Det är nästan 1 l men inte riktigt.

  4. 4

    Med en fjärde burk blir det 99 + 33 = 132 cl, och det är mer än 100 cl.

Svar: 4 burkar

Uppgift:Saga har 1 l och 4 dl vatten i en kanna. Hur många deciliter är det? Hur många centiliter?
  1. 1

    1 l = 10 dl.

  2. 2

    10 dl + 4 dl = 14 dl.

  3. 3

    1 dl = 10 cl, så 14 dl = 140 cl.

Svar: 14 dl, alltså 140 cl.

Så tränar du

5 minuter

  • Häll och jämför

    Ställ fram två glas eller muggar med olika form vid diskhon. Gissa vilken som rymmer mest och häll över för att se.

I vardagen

  • Mät i bakningen

    Låt barnet mäta upp mjölk, mjöl eller vatten med decilitermåttet när ni bakar eller lagar mat. Hur många deciliter blev det sammanlagt?

Med papper och penna

  • Hur många glas?

    Rita en kanna som rymmer 1 l och glas som rymmer 2 dl. Hur många glas kan du fylla? Rita och räkna.

Tillsammans med en vuxen

  • Läs på förpackningen

    Leta upp liter, deciliter och centiliter på förpackningar i kylskåpet. Ställ dem i ordning från den som rymmer minst till den som rymmer mest.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Vad tror du händer om vi häller över?”

    Låt barnet hälla och se själv i stället för att förklara.

  • ”Hur många deciliter tror du att muggen rymmer?”

    Be om en gissning innan ni mäter.

  • ”Hur skulle du skriva det i deciliter?”

    Läs förpackningar tillsammans och prata om enheterna.

Det här kan vara klurigt

  • Tror att det högsta kärlet alltid rymmer mest.

    Så kan du hjälpa: Häll vatten från det höga glaset till ett lågt och brett. Titta tillsammans på om det rinner över eller om det blir plats kvar.

  • Tror att 1 l är 100 dl.

    Så kan du hjälpa: Fyll ett tomt mjölkpaket som rymmer 1 l med ett decilitermått och räkna. Det går 10 dl. Det är 1 l = 100 cl som stämmer.

  • Fyller decilitermåttet bara en bit, eller så mycket att det rinner över.

    Så kan du hjälpa: Fyll måttet ända till kanten och håll det rakt. Mäter du mjöl kan du stryka av det som sticker upp med baksidan av en kniv.

Nästa steg

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Det här området bygger på det centrala innehållet i matematik för årskurs 1–3 om att jämföra och uppskatta storheter och om att mäta volym med vanliga måttenheter.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Geometri

Jämförelser och uppskattningar av storheter.

Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 14 september 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Vad ska eleven kunna mot slutet av åk 3?

Skolguidens förklaring

Det här är Skolverkets kriterier för godtagbara kunskaper, förklarade med egna ord. Exemplen på sidan är inga prov.

Det handlar om att:

  • göra enkla mätningar av längder, massor, volymer och tider, till exempel mäta upp mjölk med ett decilitermått
  • jämföra och uppskatta längder, massor, volymer och tider, till exempel gissa hur många deciliter en mugg rymmer
  • använda vanliga måttenheter, till exempel liter, deciliter och centiliter
Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Kriterier för bedömning av godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3

Eleven gör enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 14 september 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.