Hoppa till innehållet
Skolguiden

Matematik • Åk 3

Klockan och tid

Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på

När börjar filmen, och hur länge är det kvar till middagen? Här tränar du på att läsa av klockan och räkna med tid.

Här ser du hur barnet lär sig klockan och tid i åk 1–3: hel och halv timme, kvart och femminuterssteg, digital tid, 24-timmarsklocka och att räkna ut hur lång tid något tar.

Till Så kan en vuxen hjälpa

Ett barn tittar upp på en rund väggklocka i köket medan en vuxen dukar fram middagen
På den här sidan

Det här handlar det om

Klockan visar vad tiden är. Den korta visaren är timvisaren och visar timmen. Den långa visaren är minutvisaren och visar minuterna.

När den långa visaren pekar på 12 är klockan hel, till exempel klockan tre. När den pekar på 6 är klockan halv. Halv åtta är 7:30, alltså en halvtimme innan klockan blir åtta.

Kvart över nio är 9:15, en kvart efter nio. Kvart i fem är 4:45, en kvart innan klockan blir fem.

En timme har 60 minuter. En halvtimme är 30 minuter och en kvart är 15 minuter. En minut har 60 sekunder. Ett dygn har 24 timmar.

En digital klocka kan visa 24-timmarstid. Då räknar klockan vidare efter 12:00, så 17:30 är halv sex på eftermiddagen.

En vecka har 7 dagar och ett år har 12 månader.

Klockan visar 3:00.123456789101112
Klockan visar 7:30.123456789101112

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • räkna ut hur lång tid något tar, också när det går över en hel timme
  • läsa och skriva tider med 24-timmarsklocka, till exempel 17:30
  • växla mellan sekunder, minuter, timmar och dygn
  • veta hur många dagar och månader ett år har
  • uppskatta hur lång tid saker tar

Kan du lösa sådana här?

  1. Enkel uppgift

    Hur många minuter är 2 timmar? Hur många timmar är ett dygn?

    Visa svar

    120 minuter. 24 timmar.

  2. Enkel uppgift

    Klockan på bilden visar 17:30. Vad heter den tiden med ord?

    Klockan visar 17:30.12345678910111217:30
    Visa svar

    Halv sex på eftermiddagen. Den långa visaren pekar på 6 och den korta står mitt emellan 5 och 6, precis som vid halv sex på morgonen.

  3. Från vardagen

    Filmen börjar 17:30 och slutar 19:10. Hur lång är filmen?

    Visa svar

    1 timme och 40 minuter. Från 17:30 till 18:30 är 1 timme. Från 18:30 till 19:00 är 30 minuter och från 19:00 till 19:10 är 10 minuter. 30 + 10 = 40.

  4. Från vardagen

    Amira går hemifrån 7:50. Det tar 25 minuter att gå till skolan. När är hon framme?

    Visa svar

    8:15. Från 7:50 till 8:00 är 10 minuter. Då är 15 minuter kvar, och 15 minuter efter 8:00 är 8:15.

  5. Jämför

    Vilket är längst: 100 sekunder eller 2 minuter?

    Visa svar

    2 minuter. 2 minuter är 120 sekunder, och 120 är mer än 100.

  6. Förklara hur du tänker

    Maja säger att 20:00 är klockan åtta på morgonen. Har hon rätt? Förklara hur du tänker.

    Visa svar

    Nej. 20:00 är klockan åtta på kvällen. Efter 12:00 räknar 24-timmarsklockan vidare: 13, 14 och så vidare. 20 − 12 = 8. Klockan åtta på morgonen skrivs 8:00.

  7. Förklara hur du tänker

    Hur många dagar har ett år? Leo säger 365 och Elsa säger 366. Kan båda ha rätt?

    Visa svar

    Ja. Ett vanligt år har 365 dagar. Ungefär vart fjärde år är ett skottår med 366 dagar. Då har februari 29 dagar.

  8. Öppen fråga – flera svar kan stämma

    Uppskatta hur många minuter det tar att duka bordet till middagen. Titta på klockan när ni börjar och när ni är klara.

    Visa svar

    Det beror på. Jämför din uppskattning med hur lång tid det tog.

Visa hur man kan tänka

Uppgift:Fotbollsträningen börjar 16:45 och slutar 18:15. Hur lång är träningen?
  1. 1

    Starttiden är 16:45, kvart i fem på eftermiddagen.

    Klockan visar 16:45.12345678910111216:45
  2. 2

    Gå till nästa hela timme: från 16:45 till 17:00 är 15 minuter.

  3. 3

    Gå en hel timme: från 17:00 till 18:00 är 1 timme.

  4. 4

    Gå till sluttiden: från 18:00 till 18:15 är 15 minuter.

    Klockan visar 18:15.12345678910111218:15
  5. 5

    Lägg ihop: 15 + 15 = 30 minuter, och 1 timme.

Svar: 1 timme och 30 minuter

Uppgift:Hur många minuter är 3 timmar och 20 minuter?
  1. 1

    1 timme = 60 minuter.

  2. 2

    3 timmar = 60 + 60 + 60 = 180 minuter.

  3. 3

    180 + 20 = 200.

Svar: 200 minuter

Så tränar du

5 minuter

  • Ramsan fram och tillbaka

    Säg veckodagarna eller månaderna i ordning. Prova sedan baklänges, eller börja mitt i: vilken månad kommer efter maj?

I vardagen

  • Vad är klockan?

    När ni ser en klocka med visare, i köket eller på stan, fråga vad klockan är. Börja med hel och halv och ta sedan kvart i och kvart över.

Med papper och penna

  • Rita klockor

    Rita några runda klockor med siffror. Den ena skriver en tid, till exempel kvart i fem, och den andra ritar visarna. Byt roller.

Tillsammans med en vuxen

  • Hur länge är det kvar?

    Säg när något ska hända, till exempel "middagen är klar halv sex". Låt barnet titta på klockan och räkna ut hur länge det är kvar.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Var tror du att den långa visaren pekar när klockan är halv?”

    Säg tiden med ord och visa samtidigt på en klocka med visare.

  • ”Hur lång tid tror du att det är kvar?”

    Använd tid i vardagen, till exempel när ni väntar på bussen.

  • ”Hur tänkte du när du kom till den hela timmen?”

    Låt barnet förklara hur det räknade ut hur lång tid något tog.

Det här kan vara klurigt

  • Säger halv åtta när klockan är 8:30.

    Så kan du hjälpa: Halv åtta betyder att det är en halvtimme kvar tills klockan blir åtta, alltså 7:30. Visa på en klocka att den korta visaren står mitt emellan 7 och 8. Klockan 8:30 heter halv nio.

  • Blandar ihop timvisaren och minutvisaren.

    Så kan du hjälpa: Titta först på den korta visaren och säg timmen. Titta sedan på den långa och säg minuterna.

  • Räknar med klockslag som med vanliga tal, som om en timme hade 100 minuter. Från 17:30 till 19:10 räknas då 1910 − 1730 = 180, och svaret blir "1 timme och 80 minuter".

    Så kan du hjälpa: En timme har 60 minuter. Gå först till nästa hela timme och räkna sedan vidare: från 17:30 till 18:00 är 30 minuter, till 19:00 är 1 timme till, och till 19:10 är 10 minuter till. Det blir 1 timme och 40 minuter.

Nästa steg

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Det här området bygger på det centrala innehållet i matematik för årskurs 1–3 om att jämföra och uppskatta storheter och om att mäta tid med vanliga måttenheter.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Geometri

Jämförelser och uppskattningar av storheter.

Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 14 september 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Vad ska eleven kunna mot slutet av åk 3?

Skolguidens förklaring

Det här är Skolverkets kriterier för godtagbara kunskaper, förklarade med egna ord. Exemplen på sidan är inga prov.

Det handlar om att:

  • göra enkla mätningar av längder, massor, volymer och tider, till exempel ta reda på hur lång tid något tar
  • jämföra och uppskatta längder, massor, volymer och tider, till exempel gissa hur lång tid det tar att duka
  • använda vanliga måttenheter, till exempel minuter, timmar och dygn
Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Kriterier för bedömning av godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3

Eleven gör enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 14 september 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Fler områden i matematik

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.