Hoppa till innehållet
Skolguiden

Matematik • Åk 3

Likhetstecknet

Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på

Likhetstecknet = betyder att det är lika mycket på båda sidor. Här tränar du på att se om en likhet stämmer och på att hitta tal som får den att stämma.

Här ser du hur barnet lär sig likhetstecknet i åk 1–3: att = betyder "är lika mycket som" och inte "svaret kommer här".

Till Så kan en vuxen hjälpa

Två barn lägger frukt i var sin skål på en gammaldags balansvåg i ett kök

Det här handlar det om

Likhetstecknet = betyder att det är lika mycket på båda sidor.

Tänk dig en balansvåg. Om det ligger lika mycket i båda vågskålarna väger vågen jämnt. 3 + 4 = 7 betyder att 3 + 4 och 7 är lika mycket.

Därför kan det stå räkning på båda sidor. 8 + 2 = 5 + 5 stämmer, eftersom båda sidorna är 10.

Svaret behöver inte stå sist. 7 = 3 + 4 stämmer lika bra som 3 + 4 = 7.

10 delas i 8 och 2.1082
10 delas i 5 och 5.1055

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • hitta talet som gör en likhet sann, som 12 + 5 = □ + 10
  • arbeta med likheter som har både plus och minus
  • jämföra sidorna utan att räkna ut allt, till exempel se att 25 + 9 = 26 + 8
  • förklara varför = inte betyder "svaret kommer här"
  • använda likhetstecknet rätt när du skriver en uträkning i flera steg

Kan du lösa sådana här?

  1. Enkel uppgift

    Vilket tal passar i rutan? 13 + 6 = □ + 10

    Visa svar

    9. 13 + 6 = 19, och 9 + 10 = 19.

  2. Enkel uppgift

    Stämmer det? 20 − 4 = 10 + 6

    Visa svar

    Ja. Båda sidorna är 16.

  3. Jämför

    Stämmer det? 25 + 9 = 26 + 8. Försök att svara utan att räkna ut summorna.

    Visa svar

    Ja. 26 är 1 mer än 25, och 8 är 1 mindre än 9. Det som läggs till på det ena talet tas bort från det andra, så summorna är lika. Båda är 34.

  4. Dela upp talen

    Vilket tal passar i rutan? 30 + □ = 50 − 5

    Visa svar

    15. 50 − 5 = 45, och 30 + 15 = 45.

  5. Från vardagen

    Omar har 14 kr och får 6 kr till. Saga har 25 kr och köper en bulle. Nu har de lika mycket pengar. Hur mycket kostade bullen?

    Visa svar

    5 kr. 14 + 6 = 25 − 5. Båda sidorna är 20.

  6. Förklara hur du tänker

    Noah räknar 15 + 7 och skriver: 15 + 5 = 20 + 2 = 22. Svaret 22 är rätt, men vad är fel med det han har skrivit?

    Visa svar

    Det Noah skriver betyder att 15 + 5 är lika mycket som 20 + 2. Det stämmer inte, eftersom 20 inte är lika mycket som 22. Han kan skriva stegen var för sig: 15 + 5 = 20 och 20 + 2 = 22.

  7. Förklara hur du tänker

    Elsa ser 8 = 8 och säger att det inte är någon riktig likhet. Stämmer den?

    Visa svar

    Ja. 8 är lika mycket som 8. Likhetstecknet säger att båda sidorna är lika mycket, och det är de här.

Visa hur man kan tänka

Uppgift:Vilket tal passar i rutan? 12 + 5 = □ + 10
  1. 1

    Räkna ut sidan där båda talen finns: 12 + 5 = 17.

    17 delas i 12 och 5.17125
  2. 2

    Höger sida ska också bli 17. Vilket tal plus 10 blir 17?

  3. 3

    7 + 10 = 17.

    17 delas i 7 och 10.17710
  4. 4

    Kontrollera: vänster sida är 17 och höger sida är 17. Det stämmer.

Svar: 7

Uppgift:Vilket tal passar i rutan? 18 − 3 = 10 + □
  1. 1

    Räkna vänster sida: 18 − 3 = 15.

    18 delas i 15 och 3.18153
  2. 2

    Höger sida ska också bli 15. 10 + 5 = 15.

    15 delas i 10 och 5.15105
  3. 3

    Kontrollera: vänster sida är 15 och höger sida är 15. Det stämmer.

Svar: 5

Så tränar du

5 minuter

  • Stämmer det?

    Säg en likhet, till exempel "6 + 4 är lika mycket som 5 + 5". Den andra svarar om den stämmer eller inte. Blanda sanna och falska likheter och turas om.

I vardagen

  • Lika på tallrikarna

    Lägg 3 och 2 vindruvor på en tallrik och 4 och 1 på en annan. Är det lika mycket? Hur kan man skriva det med likhetstecken?

Med papper och penna

  • Många sätt att skriva 10

    Skriv 10 = längst till vänster på flera rader. Hitta så många sätt ni kan att skriva klart raderna, till exempel 10 = 6 + 4 och 10 = 12 − 2.

Tillsammans med en vuxen

  • Balansvåg av en galge

    Häng två plastpåsar i var sin ände av en klädgalge. Lägg lika stora saker, till exempel legobitar, i påsarna. När väger galgen jämnt? Skriv det som en likhet, till exempel 3 + 2 = 5.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Är det lika mycket på båda sidor?”

    Läs = som "är lika mycket som" i stället för "blir". Det gör det lättare att förstå likheter med räkning på båda sidor.

  • ”Kan man skriva det åt andra hållet?”

    Skriv ibland svaret först, som 9 = 4 + 5, så att barnet vänjer sig vid att likheter kan se ut på olika sätt.

  • ”Vad blir vänster sida? Och höger sida?”

    När barnet skriver ett tal i rutan, låt det kontrollera båda sidorna själv.

Det här kan vara klurigt

  • Tror att = betyder "svaret kommer här" och skriver 8 i rutan i 6 + 2 = □ + 3.

    Så kan du hjälpa: Det är ett vanligt sätt att tänka, eftersom många uppgifter har svaret sist. Läs = som "är lika mycket som" och räkna ut varje sida för sig. Är de lika mycket?

  • Tycker att 7 = 3 + 4 är fel eftersom svaret står först.

    Så kan du hjälpa: Lägg 7 knappar på ena sidan och 3 och 4 knappar på den andra. Det är lika mycket, vilken sida som än kommer först.

  • Skriver en uträkning i en kedja som inte stämmer, som 15 + 5 = 20 + 2 = 22.

    Så kan du hjälpa: Skriv varje steg på en egen rad: 15 + 5 = 20 och 20 + 2 = 22. Kontrollera att båda sidorna är lika mycket på varje rad.

Nästa steg

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Det här området bygger på det centrala innehållet i matematik för årskurs 1–3 om matematiska likheter och vad likhetstecknet betyder.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Algebra

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 14 september 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Vad ska eleven kunna mot slutet av åk 3?

Skolguidens förklaring

Det här är Skolverkets kriterier för godtagbara kunskaper, förklarade med egna ord. Exemplen på sidan är inga prov.

Det handlar om att:

  • arbeta med enkla matematiska likheter
  • använda likhetstecknet så att det fungerar, alltså som ett tecken för att båda sidorna är lika mycket
Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Kriterier för bedömning av godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3

Eleven hanterar enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 14 september 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.