NO • Åk 5
Lösa sig och leda
Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare
Material kan sorteras efter vad de gör: om de löses i vatten, om de leder el och om de leder värme. Här prövar du med salt, socker, en lampa och ett batteri, och två skedar i en mugg.
Kemin i åk 4–6 tar upp indelning av ämnen och material efter löslighet och ledningsförmåga. Barnet undersöker hur mycket som kan lösas, visar med en köksvåg att det lösta finns kvar, prövar vilka material som leder el i en krets med ett batteri och jämför hur en sked av metall och en av trä leder värme. Bara batterier används, aldrig eluttaget, och det är den vuxna som häller upp det heta vattnet.
På den här sidan
Det här handlar det om
Ett ämne som kan lösas i vatten kallas lösligt. När socker löses lossnar sockrets partiklar från varandra och sprids ut bland vattnets partiklar. De är för små för att synas, men de finns kvar.
Det finns en gräns för hur mycket av ett ämne som kan lösas i en viss mängd vatten. När inget mer löses, hur länge man än rör, och resten blir liggande på botten, är lösningen mättad. Gränsen är olika för olika ämnen, och för många ämnen ändras den med temperaturen.
Olja, sand och de flesta plaster löses inte i vatten.
I en elektrisk krets går strömmen från batteriets ena pol, genom lampan och tillbaka till den andra polen. Sätter man in ett material i kretsen lyser lampan bara om materialet leder el. Metaller leder el bra. Plast, gummi, trä och papper leder nästan inte el alls – de kallas isolatorer.
Värme går alltid från något varmare till något kallare, tills de har samma temperatur. Metaller leder värme bra. Trä, plast och luft leder värme dåligt.
Saker som har legat i samma rum länge får rummets temperatur. Huden känner inte temperaturen direkt. Den känner hur fort värmen går från huden eller till den.
El i försök kommer bara från batterier, aldrig från eluttaget – strömmen därifrån är livsfarlig. Koppla aldrig ihop batteriets två poler utan en lampa emellan, för då blir batteriet varmt.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- undersöka med en köksvåg vad som händer med massan när socker löses
- räkna med hur mycket socker som kan lösas
- förklara varför olika material känns olika varma fast de ligger i samma rum
- pröva vilket material som får en isbit att smälta fortast
- skilja två ämnen åt med hjälp av hur lösliga de är
Kan du lösa sådana här?
- Utforska
Ställ en plastmugg med två deciliter vatten och en liten skål med två matskedar socker bredvid varandra på en köksvåg. Skriv upp vad vågen visar. Häll sockret i vattnet, ställ tillbaka den tomma skålen på vågen och rör om tills sockret har löst sig. Ta upp skeden och låt den droppa av i muggen. Vad visar vågen nu?
Tränar: undersöka massan när något löses
Visa svar
Ungefär samma som förut – högst ett gram mindre, om några droppar följde med skeden. Sockret syns inte längre, men det finns kvar i vattnet och väger lika mycket som förut.
- Tänk själv – dra en slutsats
I en milliliter vatten kan ungefär 2 gram socker lösas vid rumstemperatur. En sockerbit som väger 3 gram ska lösas, och en tesked vatten är 5 milliliter. Kan sockerbiten lösas helt i en tesked vatten? Och i en halv milliliter?
Tränar: räkna med hur mycket som kan lösas
Visa svar
I en tesked: ja. 5 milliliter kan lösa ungefär 5 · 2 = 10 gram, och sockerbiten väger bara 3. I en halv milliliter: nej. Där kan bara ungefär 1 gram lösas, så det blir socker kvar.
- Tänk själv – dra en slutsats
En morgon går du barfota från en matta ut på ett stengolv. Mattan och golvet har legat i samma rum hela natten. Varför känns stengolvet mycket kallare än mattan?
Tränar: förklara varför material känns olika varma
Visa svar
Båda har ungefär rummets temperatur, men stenen leder bort värmen från fötterna mycket fortare än mattan gör. Det är den snabba värmeförlusten som fötterna känner som kallt.
- Utforska
Lägg en isbit på ett kastrullock av metall och en likadan isbit på en skärbräda av plast. Locket och brädan har legat framme i rummet. Titta efter en stund. Vilken isbit smälter fortast, och varför?
Tränar: undersöka hur material leder värme till något kallt
Visa svar
Isbiten på metallocket smälter fortast. Metallen leder värme från rummet in till isbiten mycket fortare än plasten gör. Många gissar tvärtom, eftersom metallen känns kallast att ta på.
- Tänk själv – dra en slutsats
Strösocker och fint salt ser nästan likadana ut. I en deciliter vatten kan ungefär 36 gram salt lösas, och en tesked salt väger ungefär 6 gram. Du har två burkar utan etikett, en mugg, en deciliter vatten och en tesked. Hur kan du ta reda på vilken burk som är salt, utan att smaka?
Tränar: skilja ämnen åt med lösligheten
Visa svar
Jag rör ner en tesked i taget från den ena burken i vattnet. Efter ungefär fem eller sex skedar slutar saltet att lösas. Socker kan lösas mycket mer – ungefär 200 gram i en deciliter. Det som slutar lösas efter några skedar är salt.
Så tränar du
I vardagen
Varmt och kallt i köket
Leta efter saker i köket som är gjorda för att leda värme, och saker som är gjorda för att stoppa den. Prata om varför de är av just det materialet.
Med papper och penna
Materialtabellen
Gör en stor tabell över material hemma med tre kolumner: löses i vatten, leder el och leder värme bra. Fyll i efter hand som ni prövar, och skriv ett frågetecken där ni inte vet än.
Tillsammans med en vuxen
Lampan och lådan
Bygg kretsen med batteriet och lampan tillsammans, och pröva tio saker ur en låda: leder de el eller inte? Använd bara batterier, aldrig eluttaget, och koppla aldrig batteriets två poler direkt till varandra.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Var är sockret nu?”
Fråga var sockret är när det inte syns längre, och hur man skulle kunna visa det utan att smaka.
- Använd bara ett vanligt 4,5-voltsbatteri eller AA-batterier, aldrig eluttaget, och inga litiumbatterier, laddbara batteripack eller trasiga batterier. Knappcellsbatterier används inte – de är farliga att svälja.
- Det är den vuxna som häller upp det heta vattnet till skedförsöket och ställer muggen stadigt. Barnet känner bara på skaften och rör inte muggen.
Det här kan vara klurigt
Tror att sockret försvinner när det löses.
Så kan du hjälpa: Rita partiklarna före och efter: sockrets partiklar sprids ut mellan vattnets, men lika många finns kvar.
Tror att allt som är hårt leder el.
Så kan du hjälpa: Fråga vad sakerna som fick lampan att lysa är gjorda av, och jämför med de saker som inte gjorde det.
Tror att metall känns kall för att den är kallare än annat.
Så kan du hjälpa: Lägg handen på en kastrull och på en skärbräda i köket, och fråga vad en termometer skulle visa på dem.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Lösa sig och ledaDu är här
Bra att kunna först
Fortsätt med
- Surt och basiskt
Åk 4–6
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet undersöker hur mycket som kan lösas i vatten och att det lösta finns kvar, prövar vilka material som leder el och värme, och sorterar material efter egenskaperna.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Kemi, årskurs 4–6
Indelning av ämnen och material utifrån egenskaperna löslighet, ledningsförmåga, surt eller basiskt.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i no
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.