NO • Åk 6
Vad påverkar hälsan?
Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på
Här lär du dig hur sömn, rörelse, mat, hygien och vänner påverkar både kroppen och hur man mår, och vad nikotin och alkohol gör med hjärnan. Uppgifterna handlar om påhittade personer – du behöver aldrig berätta om dig själv eller din familj.
Biologin i åk 4–6 tar upp hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, hygien, motion och beroendeframkallande medel. Uppgifterna handlar om påhittade personer, så barnet behöver aldrig berätta om familjens vanor, mat, sömn eller bruk av tobak och alkohol. Ingen mat kallas nyttig eller onyttig, och vikt nämns inte. Fakta är kontrollerade mot 1177 och Socialstyrelsen.

På den här sidan
Det här handlar det om
Hälsa handlar både om kroppen och om hur man mår inuti. Den fysiska hälsan är hur kroppen fungerar och orkar. Den psykiska hälsan är hur man har det med sina tankar och känslor: att kunna känna glädje, ha goda relationer och klara av det som är svårt. Psykisk ohälsa är när man mår dåligt, till exempel med oro, nedstämdhet eller sömnproblem, och ibland är det en sjukdom. De två delarna påverkar varandra.
I sömnen vilar kroppen och hjärnan. De flesta barn mellan 6 och 12 år sover ungefär 9–11 timmar per dygn, men behovet är olika för olika personer. Den som har sovit för lite får svårare att hålla uppmärksamheten, tänka och fatta beslut. Kroppen mår bra av att somna och vakna på ungefär samma tider.
Barn och unga mellan 6 och 17 år behöver röra sig i genomsnitt minst 60 minuter om dagen. Den ska vara sådan att pulsen går upp och de blir lite andfådda. Minst tre dagar i veckan behöver rörelsen vara mer ansträngande, så att musklerna och skelettet blir starkare. Lek räknas.
Maten ger kroppen energi och näringsämnen, och olika mat ger olika saker. Hur man mår beror på allt man äter under lång tid, inte på en enda måltid. Bakterierna på tänderna gör syra av socker och andra kolhydrater. Syran verkar ungefär en halvtimme efter att man har ätit, och mellan måltiderna hinner tänderna byggas upp igen. Fluortandkräm, morgon och kväll, gör tänderna starkare.
Hygien handlar om att hålla kroppen ren, till exempel att tvätta händerna med tvål och borsta tänderna. Människor mår också bra av vila och av att ha någon att vara med. När man mår dåligt hjälper det ofta att prata med någon: en vuxen man litar på, skolsköterskan eller skolkuratorn. Barn och unga kan också ringa Bris på 116 111 eller chatta på bris.se. Det är gratis, och man behöver inte säga vem man är.
Hälsan beror också på levnadsförhållanden – hur människor har det runt omkring sig. Det handlar om hur de bor, om luften är ren och om det är lugnt och tryggt där. Det handlar också om det finns platser att röra sig på och om de kan få vård. Därför arbetar samhället med sådant, så att fler kan må bra.
Nikotin finns i cigaretter, snus och e-cigaretter. Nikotin är ett gift som påverkar hjärnan så att man blir beroende. Beroende betyder att hjärnan har vant sig vid ett ämne. Man vill ha det igen och igen, har svårt att låta bli och mår dåligt utan det. Alkohol och narkotika kan också göra en beroende. Hjärnan utvecklas ända upp till ungefär 25 års ålder, och unga hjärnor kan lättare skadas av alkohol.
Därför finns åldersgränser. Cigaretter, snus, e-cigaretter och andra nikotinprodukter får inte säljas till den som är under 18 år. Alkohol får serveras på restaurang från 18 år och köpas på Systembolaget från 20 år. Att använda narkotika är förbjudet för alla – utom läkemedel som en läkare har skrivit ut.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- granska ett påstående om nikotin i flera steg
- resonera om hur levnadsförhållanden kan påverka hälsan i två påhittade områden
- avgöra om ett påhittat rörelseschema följer rekommendationen i alla delar
- resonera om vad en kompis kan göra när någon mår dåligt
- skilja mellan samband och orsak i ett påstående om hälsa
Kan du lösa sådana här?
- Tänk själv – dra en slutsats
En påhittad reklam säger: "Nya nikotinpåsar med jordgubbssmak – helt tobaksfria och därför ofarliga!" Granska påståendet: vem säger det, varför, och vad stämmer inte?
Tränar: granska ett påstående i flera steg
Visa svar
Företaget som säljer påsarna, för att fler ska köpa dem. Att påsarna saknar tobak betyder inte att de saknar nikotin, och nikotinet gör att man blir beroende. Smaker som jordgubb kan göra det lättare för unga att börja. Påståendet stämmer alltså inte.
- Tänk själv – dra en slutsats
Två påhittade bostadsområden: I Ekby finns parker, lekplatser och tysta innergårdar. Bredvid Stenby går en stor motorled med bilar dygnet runt, det bullrar på natten och det finns få platser att leka på. Hur kan det påverka hälsan hos dem som bor i de två områdena, och vad kan kommunen göra?
Tränar: resonera om levnadsförhållanden och hälsa
Visa svar
Bullret i Stenby kan göra det svårare att sova, och luften kan vara sämre nära motorleden. Med få platser att leka på kan det bli mindre rörelse. Kommunen kan till exempel bygga bullerskydd, göra parker och lekplatser och plantera träd. Det handlar om hur området ser ut – inte om vad de som bor där gör fel.
- Tänk själv – dra en slutsats
Påhittade Omar promenerar lugnt en timme varje dag, men han blir aldrig andfådd. Följer han rekommendationen för barn och unga i alla delar? Vad kan han lägga till?
Tränar: jämföra ett schema med alla delar av en rekommendation
Visa svar
Inte helt. Rörelsen ska få pulsen att gå upp och göra en lite andfådd, och minst tre dagar i veckan ska den vara mer ansträngande. Han kan gå fortare, ta trapporna, springa, dansa eller spela något där man springer.
- Tänk själv – dra en slutsats
Påhittade Love märker att hans kompis Ida har slutat vara med på rasterna och verkar ledsen sedan flera veckor. När han frågar säger hon: "Det är inget. Säg inget till någon." Vad kan Love göra?
Tränar: resonera om att hjälpa en kompis som mår dåligt
Visa svar
Han kan säga att han bryr sig, fråga igen en annan dag och lyssna. Är han orolig ska han berätta för en vuxen han litar på – det är inte att skvallra, och oro för någon behöver han inte bära ensam. Han kan också berätta för Ida om Bris.
- Tänk själv – dra en slutsats
En påhittad tidning skriver: "Barn som spelar i ett lag är gladare än andra barn. Alltså gör lagsport barn glada." Siffrorna i undersökningen stämmer. Varför följer slutsatsen ändå inte av siffrorna?
Tränar: skilja mellan samband och orsak
Visa svar
Siffrorna visar bara att de två hänger ihop, inte vad som orsakar vad. Det kan vara tvärtom: den som redan mår bra kanske har lättare att börja i ett lag. Det kan också vara något annat som påverkar båda, till exempel att man har kompisar i laget. För att veta mer behövs andra undersökningar.
Så tränar du
5 minuter
Hjärtat och lungorna
Sitt still en stund och lägg handen på bröstet, så känner ni hjärtat slå. Prata sedan om vad hjärtat och lungorna gör: lungorna tar in syre ur luften, och hjärtat pumpar ut blodet med syret till hela kroppen. Varför slår hjärtat fortare och andas man djupare när musklerna arbetar?
I vardagen
Hur mår personen i boken?
När ni läser en bok eller ser en film tillsammans: prata om hur en av personerna mår, både i kroppen och inuti, och vad som påverkar det. Håll samtalet till personerna i berättelsen.
Med papper och penna
Känslor i kroppen
Skriv ord för känslor, som orolig, glad, arg och lugn. Rita en påhittad figur och skriv var i kroppen figuren kan känna varje känsla, till exempel fjärilar i magen.
Tillsammans med en vuxen
Fakta på 1177
Välj ett ämne tillsammans – sömn, tänder eller rörelse – och läs vad 1177 skriver om det. Prata om en sak ni inte visste innan.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad tror du att kroppen använder maten till?”
Prata om vad kroppen behöver och varför, inte om bra eller dålig mat och inte om vikt eller hur kroppar ser ut.
- Barnet ska aldrig behöva berätta om familjens vanor för att kunna öva på det här. Tar barnet själv upp att någon hemma röker eller dricker: lyssna lugnt, och säg att vuxnas vanor aldrig är barnets ansvar.
- Påminn om att barnet alltid kan prata med dig eller med elevhälsan, skolsköterskan och kuratorn. Bris svarar barn och unga på 116 111 och i chatten på bris.se, gratis och utan att barnet behöver säga sitt namn.
- Förklara åldersgränserna som ett skydd för en hjärna som växer, inte som ett hot. Sakliga svar fungerar bättre än skrämselbilder.
Det här kan vara klurigt
Tror att psykisk hälsa betyder att vara sjuk.
Så kan du hjälpa: Säg att alla har en psykisk hälsa, på samma sätt som alla har en kropp. Den kan vara god eller sämre, och den ändras över tid.
Tror att snus är ofarligt för att man inte röker det.
Så kan du hjälpa: Prata om att det inte bara är röken som kan skada. Fråga vad snuset innehåller som cigaretter också har, och ta reda på det tillsammans.
Tror att man kan sova ikapp en hel vecka på en natt.
Så kan du hjälpa: Räkna tillsammans: saknas det två timmars sömn varje natt i fem nätter fattas tio timmar. Det går inte att få in på en natt. Kroppen mår bäst av att sova ungefär lika länge varje natt.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Vad påverkar hälsan?Du är här
Bra att kunna först
- Sjukdomar och smitta
Åk 4–6
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet lär sig hur sömn, rörelse, mat, tänder, vila och vänner påverkar både kroppen och hur man mår, att hälsan också beror på hur människor har det omkring sig, och vad beroende är och varför nikotin och alkohol har åldersgränser.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Biologi, årskurs 4–6
Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, hygien, motion och beroendeframkallande medel.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i no
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.