SO • Åk 4
Mediernas roll
Skolguidens förenklade progression: Introduceras
Tidningar, radio, tv, poddar och nyhetssajter gör mer än att berätta vad som har hänt. De påverkar vad vi pratar om, de tar reda på om de som bestämmer sköter sig, och de får oss att skratta. Här lär du dig se vilken roll en text eller ett program har.
Samhällskunskap i åk 4–6 tar upp mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare, granskare av samhällets makthavare och underhållare. Barnet tränar på att skilja nyheter från ledare, debattartiklar och reklam, och förstår i enkel form varför offentlighetsprincipen och källskyddet finns. Barnet resonerar också om vad det betyder att medierna väljer vad som blir nyheter. Tidningarna och nyheterna i exemplen är påhittade.
På den här sidan
Det här handlar det om
Medier är tidningar, radio, tv, poddar, nyhetssajter och andra kanaler som når många människor på en gång. De har flera roller i samhället. De sprider information, alltså berättar vad som händer. De bildar opinion, alltså påverkar vad människor tycker. De granskar makthavare. Och de underhåller.
Opinion betyder vad många människor tycker i en fråga. På en tidnings ledarsida skriver tidningen vad den själv tycker. En debattartikel skrivs ofta av någon utanför tidningen, som står för sin åsikt med sitt eget namn. I en krönika skriver en skribent på sitt eget sätt om något den har funderat på.
En nyhet ska berätta vad som har hänt, så sant och allsidigt som möjligt. En åsiktstext visar vad någon tycker. Reklam är betald av den som vill sälja något. Seriösa medier märker ut vad som är vad, till exempel med ord som "Ledare", "Debatt" eller "Annons".
Makthavare är de som bestämmer över andra, till exempel politiker i kommunen och i riksdagen, myndigheter och stora företag. Journalister granskar dem, alltså tar reda på om de gör det de ska och använder sin makt och skattepengarna på rätt sätt. Därför kallas medierna ibland för den tredje statsmakten.
Två regler i Sveriges grundlagar hjälper journalisterna att granska. Offentlighetsprincipen betyder att alla har rätt att ta del av många av de handlingar som finns hos kommuner och myndigheter, till exempel beslut och avtal. Källskyddet betyder att den som tipsar en journalist och vill vara anonym ska få vara det, och journalisten får inte avslöja vem det är.
Underhållning är också en roll: filmer, serier, sport och spel ger avkoppling och något att prata om. Även det som bara är på skoj kan påverka hur vi ser på världen och på andra människor.
Nyheter kan handla om sådant som är sorgligt eller skrämmande. Ser eller hör du något som gör dig orolig, prata med en vuxen.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- säga vilken roll en text eller ett program har: sprida information, bilda opinion, granska eller underhålla
- sortera texterna på en tidningssida i nyhet, åsikt, reklam och underhållning
- peka ut ord som visar att en text är en åsikt
- leta upp exempel på mediernas roller i en tidning
Kan du lösa sådana här?
Läs texten först
Påhittat: en sida ur Ekby-Posten
Allt här är påhittat. Ekby-Posten är en påhittad lokaltidning i den påhittade orten Ekby. Så här ser en av sidorna ut.
Text 1, med rubriken "Idrottshallen stänger i tre veckor": "Idrottshallen i Ekby stänger i tre veckor i mars, eftersom golvet ska bytas. Det säger kommunen. Träningarna flyttas till skolans gymnastiksal."
Text 2, med rubriken "Fel tid för nytt golv": "Kommunen borde ha bytt golvet på sommaren, när nästan ingen tränar. Nu är det barnen och föreningarna som får betala priset."
Text 3, märkt "Annons": "Nytt hos Ekby Sport: inneskor till halva priset hela mars!"
Text 4, med rubriken "Kryss och klurigt": "Veckans korsord. Lös det och vinn två biobiljetter!"
- Tänk själv – dra en slutsats
Vilken av de fyra texterna på sidan ur Ekby-Posten är en nyhet, vilken är en åsikt, vilken är reklam och vilken är underhållning? Hur ser du det?
Tränar: sortera texter på en tidningssida
Visa svar
Text 1 är en nyhet. Den berättar vad som ska hända och vem som säger det. Text 2 är en åsikt. Den säger vad någon tycker att kommunen borde ha gjort. Text 3 är reklam, märkt "Annons", från en affär som vill sälja. Text 4 är underhållning, ett korsord man kan lösa för skojs skull.
- Tänk själv – dra en slutsats
Text 1 och text 2 på sidan ur Ekby-Posten handlar om samma golv. Vilken av texterna 1 och 2 är en åsikt, och vilka ord visar det?
Tränar: hitta ord som avslöjar en åsikt
Visa svar
Text 2 är åsikten. "Borde" visar att någon tycker att kommunen skulle ha gjort på ett annat sätt. "Betala priset" är också en värdering, inte något man kan kontrollera. Text 1 säger bara vad som händer och vem som säger det.
- Tänk själv – dra en slutsats
Vilken roll har de här påhittade programmen och texterna? a) Ett tv-program där några bakar tårtor och en jury väljer den bästa. b) Ett radioinslag om att tågen står stilla i halva landet på grund av ett strömavbrott. c) En artikel där en journalist har tagit reda på att kommunen betalade för mycket för nya datorer.
Tränar: koppla ett program till en roll
Visa svar
a) Underhålla – programmet är till för att det ska vara roligt att titta. b) Sprida information – det berättar vad som händer, som många behöver veta. c) Granska makthavare – journalisten kontrollerar hur kommunen använder pengarna.
- Utforska
Bläddra tillsammans med en vuxen i en dagstidning, på papper eller på nätet, i skolan eller på biblioteket. Hitta en text för var och en av rollerna: sprida information, bilda opinion, granska och underhålla. Vilken var svårast att hitta?
Tränar: leta upp rollerna i en dagstidning
Visa svar
Det skiljer sig mellan tidningar och dagar. Nyheter och underhållning brukar vara lättast att hitta. Åsikter står ofta under rubriker som "Ledare" eller "Debatt". En granskning kan vara svårast, eftersom den tar lång tid att göra och inte finns i varje tidning.
- Öppen fråga – flera svar kan stämma
Vilken av mediernas roller tycker du är viktigast? Varför?
Tränar: ta ställning om mediernas roller
Så tränar du
5 minuter
Vilken roll?
Lyssna på eller titta på ett program tillsammans i några minuter. Säg vilken av de fyra rollerna programmet har: sprida information, bilda opinion, granska eller underhålla. Kan det ha mer än en?
I vardagen
Vad blev nyhet?
Jämför toppnyheterna i två olika medier samma dag, på biblioteket eller på nätet tillsammans med en vuxen. Valde de samma nyhet? Varför tror ni att de valde som de gjorde?
Med papper och penna
Egen förstasida
Gör en förstasida till en påhittad tidning för en påhittad ort. Ha med en nyhet, en ledare, en annons och något som underhåller, och märk ut vad som är vad.
Tillsammans med en vuxen
Vem har makten?
Läs eller lyssna på en nyhet som den vuxna har valt ut. Prata om vem som har makt i nyheten och om någon granskar den makten. Fick alla sidor komma till tals?
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Har du sett eller hört något i veckan som du undrar över?”
Välj gärna nyheterna tillsammans med barnet. Nyheter för vuxna kan vara skrämmande, och barn i mellanstadiet kan möta nyhetsklipp på egen hand. Fråga vad barnet har sett, och svara lugnt och sant.
”Hur märker man att det här är en åsikt?”
Läs en ledare och en nyhet om samma sak tillsammans och prata om skillnaden. Det gör det lättare för barnet att se när någon tycker och när någon berättar.
- Undvik att döma ut enskilda tidningar, kanaler eller journalister inför barnet. Prata hellre om hur man ser vem som står bakom en text och vad texten vill.
- Barnet behöver inte berätta vilka tidningar, kanaler eller sajter familjen läser eller tittar på för att öva. De påhittade sidorna här räcker.
Det här kan vara klurigt
Tror att en ledare är en nyhet.
Så kan du hjälpa: En ledare är tidningens egen åsikt. Leta efter rubriken "Ledare" och fråga: berättar texten vad som har hänt, eller vad någon tycker?
Tror att en journalist som granskar är emot den hen granskar.
Så kan du hjälpa: Att granska betyder att kontrollera. En granskning kan lika gärna visa att allt har gått rätt till.
Tror att poddar och videor på nätet inte är medier.
Så kan du hjälpa: Allt som når många människor på en gång är medier, också poddar, videor och sociala medier. Fråga vem som står bakom, precis som med en tidning.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Mediernas rollDu är här
Bra att kunna först
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet lär sig mediernas fyra roller: att sprida information, bilda opinion, granska makthavare och underhålla. Barnet tränar på att skilja nyheter från åsiktstexter och reklam, förstå varför offentlighetsprincipen och källskyddet hjälper journalister att granska, och resonera om vad det betyder att medierna väljer vad som blir nyheter.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Samhällskunskap, årskurs 4–6
Mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare och granskare av samhällets makthavare samt som underhållare.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i so
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.